| ||||||
|
| |||||
Мы рады приветствовать Вас на странице "Виртуальное объединение учителей начальных классов"!
11 февраля проведен анализ разработанных уроков по модулям УМК Горячева А.В. "Информатика и ИКТ" и подведены итоги работы виртуального объединения учителей начальных классов в форме виртуального чат-общения через программу Skype.
Яманаева Е.Т.: Уроки просмотрела, распечатала. Для себя отметила, что для себя можно многое взять из каждой разработки. Например: из уроков по созданию текстов я хочу накопировать практические, контрольные, проверочные и раздаточный материал.
Ракимова О.А.: Уроки разнообразные. Такими уроками можно заинтересовать детей, есть уроки нестандартной формы. Особенно понравились уроки на тему "Компьютерное письмо".
Ахмаева Р.Р.: Все учителя придерживались тем требованиям, которые были в нашей виртуальной мастерской: это этапы урока, типы уроков, структуры уроков. Но мне лично тяжело было создавать проектный урок.
Яманаева Е.Т.: Считаю работу виртуального объединения продуктивной. Виртуальное объединение позволяет экономить время, которое мы тратим на дорогу и спастись от эпидемии гриппа (шутка). Помощь, несомненно, понадобится, ведь в 3 классе нужно начинать модуль из 4 класса, надо настроиться и готовиться.
Ракимова О.А.: Работа виртуального объединения дала мне очень много полезного. Я узнала новые копьютерные программы, научилась в них работать.
Давыдова Э.Р.: Когда говорю коллегам, что обучаюсь виртуально, а в ответ слышу: "Продвинутая", не обидно совсем, наоборот горжусь. Спасибо за то, что продвинули.
Виртуальное объединение учителей начальной школы необходимо для создания единого информационного простанства, доступного для каждого учителя, для организации формального и неформального общения на профессианальные темы. Согласно БУП 2004 года в курс «Технология» 3, 4 классов введен модуль «Информатика и ИКТ», который направлен на освоение учащимися практической работы на компьютере. Реализация технологического компонента требует обязательного использования компьютера, компьютерных программ. Поэтому учителю начальных классов необходимо знать инструментальные программы, владеть ими. Кроме этого необходимо учитывать время работы младшего школьника за компьютером (не более 15 минут). В связи с этим при планировании и проведении уроков информатики у педагогов начальной школы возникают затруднения методического и технологического характера. Практическая направленность планируемой деятельности позволяет использовать дистанционный режим обучения через виртуальное объединение учителей начальной школы.
Цель: повышение методической и ИКТ-компетентности педагогов начальной школы. Задачи:
В результате дистанционного режима обучения педагоги познакомятся с особенностями технического компонента курса информатики, УМК, скорректируют рабочие программы по курсу "Технология" для 3,4 классов, разработают уроки информатики в рамках модуля "Информатика и ИКТ". Овладеют навыками работы в сети Интернет, с электронной почтой.
Руководитель - Колоколова Ольга Валентиновна, учитель начальных классов МОУ "Аряжская основная общеобразовательная школа" Контакты: тел. 2-31-55 e-mail: Kolokolowa72@mail.ru
| ||||||
| ||||||
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов". |